leraar Internationale school - 2nd grade

'Het Lexilogy programma was helemaal nieuw voor mij. Toen onze school een proefperiode aangeboden kreeg, zijn drie van mijn leerlingen begonnen met Lexilogy. Twee ESL (Engels als tweede taal) leerlingen en 1 leerling met Engels als moedertaal, maar met lees- en spellingsproblemen.

Al snel zag ik dat deze leerlingen erg hard vooruit gingen, vooral de ESL leerlingen die consequent werkten aan Lexilogy op school (en soms ook thuis inlogden). Ik realiseerde me dat met de zorgvuldig geplande lessen deze leerlingen precies de oefening kregen de ze nodig hadden om complexe Engelse woorden te kunnen ontcijferen.

Dit jaar zal ik er zeker voor zorgen dat al mijn leerlingen met de door Lexilogy geadviseerde regelmaat aan het programma gaan werken, omdat ik heb gezien hoeveel baat zij erbij hebben en hoe goed zij vooruit gaan!

Ook zie ik hoeveel kostbare tijd het mij heeft bespaard. Tijd die ik anders vrij had moeten maken voor het ondersteunen van deze leerlingen.

I love Lexilogy en ik kan het andere leraren ten zeerste aanbevelen!'

leerling groep 6

‘Je bouwt woorden en het is als een leuk spelletje! Net als met FRIV. Wanneer je maar wilt, kan je gewoon thuis aan dit programma werken. Elke dag word je een beetje beter in lezen en spellen. En dat merk je al heel snel!’

leerling groep 5

‘Doordat je alle paarse voorvoegsels op een bord moet zetten, onthoud je ze ook heel erg goed.

Het is een heel erg prettig programma om mee te werken, vooral de oefeningen met de balletjes zijn leuk. 

 De manier waarop je iets leert is anders dan op school en veel makkelijker. Het helpt me om zonder problemen te schrijven.'

leerling groep 7

'Het heeft me erg geholpen met spellen. Het zit heel logisch in elkaar en het heeft me duidelijk gemaakt hoe samengestelde woorden opgebouwd zijn. Zo ‘verdwaal’ ik niet meer in een woord en vind ik lezen en spellen niet meer moeilijk.

Je verveelt je niet met de oefeningen, ze zijn interessant en de bewegingen en kleuren in het programma zijn ook heel mooi.

Een leuk programma dus!'

leerling 2e klas Middelbare school

'In het begin vond ik Lexilogy een beetje raar, maar al snel realiseerde ik me dat het erg handig was! Het hielp me om de structuur van elk woord te begrijpen, de herkomst en hoe het woord opgebouwd is uit morfemen. Doordat iedere morfeem een eigen kleur heeft, begrijp je goed hoe een woord opgebouwd is. Door dit begrip werd ik al snel veel beter in spellen. Binnen een paar maanden al, zag ik erg veel verbetering ook met lezen.'

leerling 1e klas Middelbare school

'Toen ik net met Lexilogy begon, vroeg ik me af hoe al deze kleuren mij konden helpen bij het spellen. Ik vond het eigenlijk een beetje kinderachtig. Maar toen ik begon te begrijpen hoe het in elkaar zat, kregen al deze kleuren een betekenis. Ik begon de verbanden te zien en het was net alsof de woorden zich open begonnen te vouwen voor me. Zonder veel moeite. Uiteindelijk kan ik zeggen dat het een heel eenvoudig programma is en heel mooi en leuk. Eigenlijk net een computerspelletje!'

moeder

‘Mijn dochter is tweetalig en autistisch. Lexilogy.gr heeft haar op een ongelooflijk effectieve manier leren lezen en schrijven. Lexilogy 1 heeft haar geleerd om woorden op te delen in klanken en nu begrijpt ze hoe woorden zijn opgebouwd.'

ouder (van 2e klas/vo leerling)

'Mijn dochter ging met erg veel tegenzin naar een logopediecentrum voor de behandeling van haar dyslexie. Het was erg moeilijk voor haar om ook maar één alinea te schrijven, zelfs na anderhalf jaar behandeling. Ik kon maar niet begrijpen hoeveel fouten zij kon maken in één enkel woord! Toen mijn dochter met Lexilogy begon, had zij in het begin een erg negatieve houding en vroeg zich af hoe dit nou kon helpen. Langzamerhand begon zij echter steeds meer interesse te tonen, toen zij steeds minder fouten begon te maken in haar spelling. De  belangrijkste verandering was dat het makkelijker werd om haar gedachten op papier te zetten en over elk onderwerp kon schrijven. De verandering was spectaculair groot!'

ouder (van groep 4 leerling)

'Toen mijn dochter naar groep 3 ging had ik niet verwacht dat ik te horen zou krijgen dat zij een lees- en spellingsprobleem had. Ze had moeite met lezen en schreef van rechts naar links en op z’n kop! Zij kreeg remedial teaching op school en de leraar vertelde mij dat mijn dochter waarschijnlijk dyslexie had. Ik heb haar toen op de wachtlijst gezet om getest te worden. Ondertussen kwam zij elke dag huilend thuis van school en ik zag dat zij steeds minder zelfvertrouwen had en niet meer naar school wilde. Nadat uit de test bleek dat zij dyslectisch was, wees iemand me op Lexilogy en heb ik onmiddellijk contact opgenomen met Hester. Mijn dochter heeft toen de hele zomer Lexilogy 1 gedaan. Zij begon al met veel minder weerstand aan groep 4. In dat jaar ging het al ook een stuk beter. Het belangrijkste voor mij was om te zien dat mijn dochter weer zelfvertrouwen kreeg. Bij de eerste bespreking op school gaf de leraar aan dat mijn dochter erg vooruitgegaan was met lezen en spellen en zij zich veel prettiger leek te voelen in de klas. Zij is ook veel sneller klaar met haar huiswerk en toont veel meer verantwoordelijkheid voor haar taken. Als ze nu op school een taaltoets heeft, krijgt ze vaak een A. Ze heeft een manier gevonden om met haar moeilijkheden om te gaan en gaat nu met plezier naar school!'

ouder van twee kinderen

'Ik ben een werkende moeder van twee kinderen in de leeftijd van 6 en 11 en ik ben veel afwezig door mijn werk, waardoor ik vaak geen tijd heb om mijn kinderen te helpen met hun huiswerk. Toen mijn zoon van 6 naar groep 3 ging, heeft hij als ondersteuning van het beginnend lees- en schrijfonderwijs, Lexilogy 1 gedaan. Hij heeft in een maand tijd leren lezen en schrijven zonder extra hulp van mij. Hij kan nu zelfs al kleine verhaaltjes lezen, waar hij erg trots op is en hij geniet van het naar school gaan. Mijn oudste zoon die problemen had met lezen en spellen heeft Lexilogy 2 gedaan. In korte tijd is zijn lezen en spellen erg verbeterd. Hij vond het erg leuk om te werken met het programma, ook omdat hij met maar een paar minuten per dag correct begon te spellen en sneller begon te lezen.'